2016年2月25日 星期四

104年度臺中市國民教育輔導團生活課程「教學與評量案例」競賽--第四名:風吹、風吹 風中一粒球

教學設計:大仁國小--林妤柔、許君穗、王靜慧
設計理念:
風存在於我們生活之中,且與生活息息相關,但「風」卻是眼睛所看不見的,只能細心地以五官知覺探索生活,察覺風在環境的特性與變化,而體驗出風的存在。因此,本教案設計以康軒版生活第一冊為藍本,考量孩子的學習先備能力及經驗,重新整合規劃課程流程,由五官觀察引入、進而生活體驗、更深入到實際的遊戲及競賽,使孩子們學習認識風、體驗風、控制風的三個層次的學習。
完整教學評量案例連結數位教材資料庫

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