2018年5月30日 星期三

海區生活課程召集人共備工作坊-第二階段107.05.23

海區生活課程召集人共備工作坊-第二階段107.05.23

107年度臺中市國民教育輔導團-
海區生活課程召集人共備工作坊第二階段 
時間:107年5月23日    
地點:清水區清水國小
主持:黃美玲 校長
講師:曾瓊慧 主任 
紀錄:王俐文 老師
輔導內容重點:


一、相見歡
      利用圖卡讓教師說出自己對於生活課程核心素養的想法。


二、生活課程領綱之探討與分析
      透過小組討論,進行總綱分析與探討。

三、案例分析
      1. 分組討論將二份不同的教案設計分析出相異之處,讓教師透過具體的案例相互對照與探討。
     2. 討論結果撰寫於海報上,並進行分享。




2018年5月21日 星期一

20180517全市公開課

【生活課程主題教學~全市公開課】

◎這一場全市公開課是由生活課程輔導員王珍誼老師擔任教學者,進行流程為:
  低年級閩客語歌謠表演、授課前說課、公開授課(觀課)、授課後議課。

◎以下簡介教學活動重點
教學者:賴厝國小 王珍誼老師
活動名稱:快樂迎向三年級之節奏好好玩
教學時間107.05.17() 1030-1110
教材:依據康軒版二下~我要升三年級了
教學設計與理念說明
1.珍誼老師本堂公開課教學內容結合了閩南語與生活課程,應用「快樂迎向三年級」這首歌謠來進行節奏教學,希望透過分組的討論與合作學習,小朋友自己能將這首歌曲的節奏「找」與「貼」出來。
2.珍誼老師透過提問及學生的發表內容,掌握學生對生命成長的相關經驗。       
並建議在學生運用歌曲、肢體、繪畫、文字表現時,適時的引導,無須給予過多框架,讓學生自由展現。
教學核心素養
5.美的感知與欣賞
7.與人合作
教學設計核心問題
1.小朋友為何能夠快樂、尤其是有自信的迎接三年級的到來?
2.節奏,到底是什麼?


◎公開課主要流程:
一、說課
由王珍誼老師向與會教師進行課程設計理念與教學重點之說明。



二、觀課


王珍誼老師進行授課。









三、議課
與會教師與王珍誼老師進行觀課後的專業對話:
1. 肯定珍誼老師在小組合作的訓練上相當有成果,每個孩子都有事情做,也都樂於學習。
2.  節奏教學使用動物圖卡呈現相當適切。
3.  珍誼老師在小組討論時,能適時協助引導,孩子學習效果加倍。
4. 孩子在分享成果時,毫不羞怯,台風穩健。
5. 生活課程輔導團總召黃美玲校長鼓勵教師們要掌握自己的專長,發揮自己擅長的項目,配合協同教學,讓生活課程教學呈現得更為完整。








2018年5月14日 星期一

生活課程專業成長研習- 圖轉音的有效教學策略運用4/26


106學年度第二學期生活課程專業成長- 圖轉音的有效教學策略運用
時間1074269:00-12:00
地點臺中市清水國小
講師彰化縣湖北國小朱明禧老師

音樂融入主題:圖轉音的有效教學策略運用
一、從輕描蛋寫課程說起
活動一:玩蛋樂
  1.學生立蛋  2.學生分組滾蛋比賽 
 活動二:分辨生和熟雞蛋
 1.搖一搖     2.轉一轉     3.常溫下和冰箱冷凍裡的比較
4.泡鹽水     5.照陽光     6.用手電筒照
活動三:蛋娃娃-共感覺的建立.圖轉音的教學
活動四:滾蛋曲
1.小組創作歌曲              2.試唱與表決各組創作的歌曲
3.各組學生自己創作歌詞      4.滾蛋曲開唱囉  
5.滾蛋曲的律動活動
活動五:我的心感受

二、讓我們創作一首樂曲吧!
1.先建立共感覺
2.小組討論色塊造型
3.開始進行樂曲創作
4.分組發表時間.把創作旋律唱出來