2016年9月30日 星期五

《2-1-2、2-2-1》小一上學去影片---生活課程的樣貌

教學及影片作者--內埔國小張星磊老師 張淑娟老師
用影片的方式更精簡的呈現,小一學生在生活課程中多元豐富的學習活動,讓孩子多面向表現。
影片呈顯生活課程的重點:放手--讓學童在真實情境下探索體驗(探索體驗),拍手--為他人的展現鼓舞(理解與欣賞),動手--讓孩子去表現運用(表現與運用),握手--重視合作與溝通(溝通與合作),牽手--關懷周遭與他人(態度與情操)
                 

2016年9月23日 星期五

《2-2-4、3-1-1》105/9/21豐田國小生活課程社群--共備及公開課

時間:105/9/21
教學者:陳美卉老師
共備課程:主題--開學了/教學活動:我的朋友在哪裡
藉由公開課,讓社群的教師們有機會看見實際教學流程,並能激盪出更多其他可能的教學方式,拋出---如果是您,為達教學目標,您又會如何上這一堂課呢?
設計理念
透過節奏遊戲,讓孩子有機會與他人合作表演,一堂課中先以磁鐵認讀節奏,加踩踏節奏,進而發展找夥伴遊戲,並從遊戲中學會樂句。
教學目標
1.能分辨1拍與2拍的聲音長度快慢不同
2.能踩踏節奏與遊戲
活動流程
一、認讀節奏:●●●●●●   ●●●●●●◎
                          ●●◎ ●●◎   ●●●●●●◎
二、歌曲教唱: 圖像與歌詞
三、腳踩節奏與樂句:原地踩踏練習
                                     繞圈踩踏練習
四、遊戲:隨意移動踩節拍,歌曲結束時,找到一起拍擊的朋友,即可過關。
五、總結與複習● ◎

2016年9月14日 星期三

《1-1-2》1050908--有效教學工作坊暨資源網培訓

壹、  時間:10598(星期四)下午1:30
貳、  地點:清水區清水國小
參、  主持:陳美卉 專輔        
肆、   
一、104學年度輔導員課程與教學研發產出: 
  以下資源皆已上傳至生活課程公開檔案櫃或網站,提供教師參用。
二、105深耕校本期: 兩階段實踐與回饋
      輔導員有效教學策略-社區主題或其他主題、多元評量
三、105學年度輔導員課程與教學研發產出:美卉、瀞方、淑娟、星磊、櫻雪、芬玲、
       春麗  上下學期各一件
四、教育局教學錦囊投稿—105/9/26前美卉、106/2/26前瀞方
      教育局登入教育電子報教學錦囊投稿選項為「教學錦囊」
五、本學期專書研討書目
  



《1-1-1》1050908--生活課程105學年度第1學期期初團務會議

臺中市國民教育輔導團生活課程105學年度第1學期期初團務會議
壹、  時間:10598(星期四)上午9
貳、  地點:清水區清水國小
參、  主席:黃美玲校長         
       
肆、  主席致詞
五、  業務報告與討論
一、  輔導專輯「勤耕」:謝謝瀞方,辛苦了。
二、  分區到校服務:
主講者請於兩週前與承辦學校聯繫:給講義、說明場地與需求。
三、  領域召集人會議:
主講者請於兩週前與承辦學校聯繫:將講義予美卉、說明場地與需求。
四、專業成長暨團務會議:
專業成長課程低年級生活課程中的繪本應用、說故事技巧
五、106年度初階生活課程教師研習
六、生活課程有效教學工作坊
七、以上『分區、領召、專業成長暨團務會議、初階研習、有效教學工作坊』:
    請一星期內填寫紀錄於:精進教學計畫生活課程網站(照片5-10張)、活動剪影