1121223生活課程初階研習B場次(仁美國小場)

 

生活課程會議(研習)記錄

時間: 112年12月23日、24日

主題: 生活課程初階研習B場次(仁美國小場)

講師: 李佳穎

紀錄：郭佳樺

會議(研習)過程：

一、生活課程綱要導讀-基本理念

  1.閱讀生活課程綱要基本理念，找出三個重點。

  2.閱讀同組他人的重點，找出最交集的三個重點。

  3.各組統整出重點。

     (1)兒童是學習的主體。

     (2)教師是學習的引導者和促進者。

     (3)在生活經驗中學習。

     (4)不以學科知識系統分割兒童的生活經驗。

 

二、生活課程綱要導讀-核心素養

    1.分組找出生活課程核心素養的關鍵重點。

      A.自主行動：(1)兒童有發現問題、分析問題、解決問題的能力。

                 (2)兒童能產生自我認同，理解並愛惜自己。

B.溝通互動：(1)兒童能表達自己的想法，並能同理與尊重他人想法。

            (2)運用生活中的媒材與工具處理訊息，並發展美的敏覺。

C.社會參與：(1)在生活中實踐品德，並與他人建立良好的關係。

            (2)主動關注社會議題，欣賞及關心多元文化。

 

三、生活課程綱要導讀-七大主題軸

       (1)悅納自己

       (2)探究事理

       (3)樂於學習

       (4)表達想法與創新實踐

       (5)美的感知與欣賞

       (6)表現合宜的行為與態度

       (7)與人合作

 

四、素養導向案例分享
     Ex1 遊戲角

     Ex2 奇妙的水

     EX3 米食上桌

     EX4 塑衛小戰士

 

五、形成性評量工具與策略應用-各組實作案例分享