2015年8月5日 星期三

104學年度國教輔導團生活課程輔導員名冊

104年度台中市國小生活課程初任教師增能研習-大里國小

104年度台中市國小生活課程初任教師增能研習


研習時間:10471.2
地       點:大里區大里國小
參加人數:100人
講        師:王正文主任、李秀枝老師、張淑娟老師
課程內容:
一、生活課程之課程綱要精神與教學實踐--講師 林正文主任
二、生活課程教科書分析與主題教學--講師 林正文主任
三、生活課程主題教學之案例分析--講師 李秀枝老師
四、生活課程主題教學之實作與分享--講師 張淑娟老師
五、綜合座談
兩天的研習,輔導團延聘了不同縣市的生活課程輔導員和大家分享生活課程的內涵,正文主任是教育部生活課程教科書的審查委員,他從歷年審查教科書的經驗和大家分享轉化教科書的方法,老師具備轉化教科書的能力,不僅讓學生能樂在學習,找到自己的學習方式,老師也免於自編教材而花費許多時間備課,雙方互蒙其利得到雙贏。
正文主任也從實務的教學案例和大家分享:沒有實際走出教室,無法觀察學生是否學到確實的知識、能力。學生走出教室,才能在在環境中觀察、體驗,對於生活的態度及情意的表達才能顯露出來,不用著急於學生的改變,每個學生都有自己的學習步調及樣貌,累積更多的生活經驗才能厚植學生帶得走的能力。
秀枝老師是教學現場非常資深又教學豐富的實踐家,課程的安排及設計傾向給予孩子多面向的表現機會,活動間的銜接也都互相有脈絡關係,彼此能互相承接,鼓勵多給予孩子發展自己的問題意識,透過團體討論並且製作海報來自我整理學習的軌跡。
第二天下午的實作是最令人讚賞的!淑娟老師是個稱職的引導人,提綱挈領的提醒老師們主題式課程設計的關鍵:以學生為學習主體、培養學生的生活能力,並拓展學生多面向的表徵方式。有效的教學不是老師用了多少的策略,而是學生的能力的發展和成長。
兩天的活動,從活動回饋的問卷中,看到老師滿滿的喜悅及收穫,更多是對於講師們的感謝,祝福所有老師們帶著自己的魔法棒,在自己的課堂中發揮更多創意,讓教學更多歡樂及巧思。