2014年4月25日 星期五

103年度生活領域召集人會議(屯區於長億國小)

時間:103.04.23
地點:長億國小
對象:屯區各校生活課程召集人

活動內容
主持人:長億國小林麗卿校長
講師:新社國小張仙怡主任
講題:生活課程教學策略與評量運用
1.生活課程內涵說明及政策宣導
2.生活課程有效教學與多元評量實例分享
3.分享實行評量所遭遇的困難
4.綜合座談


2014年4月21日 星期一

103年度生活輔導團專業成長--蓬萊國小探訪

主講介紹:蓬萊國小 黃文昭校長
蓬萊國小的地理位置:苗栗縣南庄鄉蓬萊村


人文環境與生活課程的結合介紹:

一、護魚步道:
        蓬萊國小的學生個個都是最佳導覽員,可惜去年因颱風而摧毀,無緣一賭風采。
二、校園自然生態:
        1.生態池、生態教室
        2.計畫攀樹課程與推廣。
        3.校園處處生意盎然,與村莊民宅沒有圍牆界線。

2014年4月17日 星期四

生活課程教學與多元評量優秀教師3

翁子國小  張意如老師、張美瑛老師、張雯如老師


審的意見中,可以得知三位教師非常具有創意,歡迎點閱課程與教學研

發,可以閱讀到三位老師的教學案例。


評審建議:
能透過活動讓學生表達與反思家庭互動與關係,活動有創意,也不會落入「美好家庭」的刻板印象的窠臼。自行設計的評量或學習單能與教學密切配合,符合多元評量的精神。

2014年4月16日 星期三

生活課程教學與多元評量優秀教師2

太平區宜欣國小李清韻、李倩宜、劉翠薇老師


審的意見中,可以得知三位教師有許多豐富的教學活動,三位教師非常的

認真,針對評審建議有調整了教學案例,歡迎點閱課程與教學研發。可以

閱讀到三位老師的教學案例。

以下是評審建議:

活動多元且能使用多元評量,能培養孩子不同面向的生活能力,美中不足

的是活動太多,且部分活動以影片觀看來進行,或是偏難, 例如使用影子

觀測盤。

2014年4月12日 星期六

103年度生活課程示範教學研習活動(后里區內埔國小 )

一、舉辦示範教學研習活動之目標~~
提供教師間相互觀摩學習的機會,帶領教師對生活課程專業知能之成長。同時增進生活課程教學策略並促進生活課程教學能力,提升學生學習成效。
二、示範教學實施流程~~(主持人:黃世忠校長)
    教學概念分享(說課:張淑娟老師)→示範教學實作(觀課:張淑娟老師)
    →教學策略分享與綜合座談(議課:黃翠琴校長、張淑娟老師)→賦歸

103年度生活課程各校領域召集人會議(海區清水國小)

一 、生活課程專輔曾瓊慧老師進行有效教學與多元評量案例分享~~~~ 
(一) 生活課程評量~~
   生活課程重視能力形成的評量(形成性評量)
    1.教學通常是評量的一部分
    2.評量進一步修正教學
    3.能力透過一次次的教學活動中的表現在調整與增長
    4.在評量中可以看到孩子連續的成長與發展
   教學評量的目的在於關懷與了解學生學習進展的情形,以協助學生克服困難
   或進一步引發其學習.

2014年4月8日 星期二

生活課程教學與多元評量優秀教師1

臺中市西屯區國安國小 侯淑娟老師、 陳麗美老師、揚雅玲老師

在102年度生活課程教學和多元評量徵選以「和植物做朋友」勇奪特優,從評審的意見中,可以得知三位教師對於評量的基準很能掌握。

以下是評審建議:

能掌握生活課程引導孩子探索並且學習以多元表徵表達的能力,部分評量基準設立佳,且讓學生利用便利貼進行同儕評量。

2014年4月1日 星期二

生活課程示範教學實施計畫

103年度臺中市十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質整體計畫
臺中市國民教育輔導團生活課程輔導小組團務運作實施計畫
生活課程示範教學實施計畫
壹、依據
一、教育部國民及學前教育署103年度補助辦理十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質要點。
二、103年度臺中市十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質整體計畫。