2022年4月15日 星期五

110學年度第二學期到校服務-高美國小

 生活課程到校服務—清水區高美國小

時間:111年4月13日

地點:高美國小

講題:在主題統整的生活課程教學中看見孩子的學習

講師:謝青屏輔導員


高美國小位於清水區西北濱海地區,學區西側為高美濕地,生態資源豐富,推動「愛上高美」為校訂課程,低年級的生活課程設計以符合高美在地生態、文化、歷史、產業特色為主,培養學生愛鄉、愛土、愛自然的情懷。




在主題統整的生活課程教學中看見孩子的學習:


  • 了解生活課程主題教學設計的三大原則-以兒童為學習主體、培養學生的生活核心素養、拓展學生對人事物多面向的意義。



  • 科技融入:藉由宜蘭學習地圖APP實地探索高美校園植物地圖。






  • 認識素養導向的三種評量-學習成果的評量、促進學習的評量、評量及學習的一部分,並學會適切有效的評量設計。




  • 學會評量規準需具備的條件-規準要對應學習目標、評量的複雜性不能太高、清楚具體的行為目標、與學生共同產出、根據學生的評量結果,修改規準與題目。