110學年度第二學期到校服務-高美國小

 生活課程到校服務—清水區高美國小

時間：111年4月13日

地點：高美國小

講題：在主題統整的生活課程教學中看見孩子的學習

講師：謝青屏輔導員

高美國小位於清水區西北濱海地區，學區西側為高美濕地，生態資源豐富，推動「愛上高美」為校訂課程，低年級的生活課程設計以符合高美在地生態、文化、歷史、產業特色為主，培養學生愛鄉、愛土、愛自然的情懷。

在主題統整的生活課程教學中看見孩子的學習:

• 了解生活課程主題教學設計的三大原則-以兒童為學習主體、培養學生的生活核心素養、拓展學生對人事物多面向的意義。

• 科技融入：藉由宜蘭學習地圖APP實地探索高美校園植物地圖。

• 認識素養導向的三種評量-學習成果的評量、促進學習的評量、評量及學習的一部分，並學會適切有效的評量設計。

• 學會評量規準需具備的條件-規準要對應學習目標、評量的複雜性不能太高、清楚具體的行為目標、與學生共同產出、根據學生的評量結果，修改規準與題目。