地點 :太平國小
一、生活課程主題教學的樣貌
1.
小題大作、特定情境+特定行動
2.
喚起學習目的
二、生活課程主題教學的特性
1.
統整課程
2.
以兒童為學習的主題
3.
培養學生的生活能力
4.
拓展學生對人、事、物多面向的意義
三、主題式的生活課程教學怎麼進行
四、藝術融入的問題
五、生活課程能力的評量
六、生活課程主題教學的資源
1.
台中市國教輔導團—生活課程http://life.guidance.tc.edu.tw/
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