有效教學工作坊研習--低年級生活課程中的音樂律動遊戲教學

低年級生活課程中的音樂律動遊戲教學

講師:許允麗教授(國立臺北教育大學)
研習內容分為拍和拍速、符值和節奏及音樂遊戲兩大部份
一、拍和拍速、符值和節奏
1.模仿鐘擺律動
  上課曲子(Hickory dickory dock)--只要穩定節奏的曲子即可
   https://www.youtube.com/watch?v=HGgsklW-mtg(參考用)

個人鐘擺

 

合作鐘擺

 

2.看與模仿一個跳動的球(建議使用軟式海綿網球)


3.邊唱歌邊做肢體動作
  上課曲子(Sing sing together)
   https://www.youtube.com/watch?v=VPWJEpRId9Q





 




4.運用不同的動做回應一個故事中的三個基本音符

5.運用手臂和手的姿態感受一首歌的節奏

6.用肢體感覺四分音符與八分音符的關係

7.記簡單的節奏譜
*5~7上課曲子(熱麵包)

二、音樂遊戲
1.手指遊戲
   運用各種唸謠，活動孩子的手指頭
    (1)蟲蟲飛   (2)雞仔呷水   (3)剪刀石頭布  (4)和動物作朋友(2下教材)

2.動作歌
   依據唸謠或歌詞做動作，讓孩子的肢體活動擴大
  (1)手戲歌 (2)合合開開  (3)一顆小雨滴  (4)水滴與小溪(2上教材)

3.歌唱遊戲
   (1)一抓金  (2)西西西    (3)一的炒米香   (4)小麻雀  (5)Obwisana
      (6)野鳥    (7)菊花開    
       *野鳥這首歌的玩法和「遊戲」相同
          https://www.youtube.com/watch?v=u8kcwErp6WU

一抓金

西西西

小麻雀遊戲