生活課程輔導群中區分區研討會~苗栗縣永貞國小

教育部國民及學前教育署103學年度九年一貫課程推動工作

「課程與教學輔導組」生活課程輔導群”中區分區研討會”

一、主辦單位:
         教育部國民及學前教育署

二、承辦單位:
        生活課程輔導群
三、協辦單位:
        苗栗縣國教輔導團~四、時間：

        105年3月31日

五、地點：
       苗栗縣永貞國民小學

六、活動內容:
   (一)上午：中央團示範教學”說課、觀課與議課
“ 

    1.示範教學:陳春秀老師

    2.活動名稱:分享我的玩具

    3.設計理念:玩具對每位小朋友來說，都有無比的魔

         力，讓人人都愛。  玩具，可以進行想像遊戲、
        比賽、同樂等等，甚至扮演心理慰藉的重要角色。
         藉由玩具 總動員主題帶領孩子進入探索玩具的世界。 
        由生活老師和孩子討論教室裡的玩具，
         「教室裡有哪些玩 具?」   「最近為何不玩了?」接著，
         讓孩子帶好玩的或特別的、   寶貝的玩具到教室和同學玩。
       事先雖由老師想像與設 計好，但核心問題1 
       「如果要介紹自己的玩具給同˙學認識，你會想要讓同學知道什麼事」

      孩子會回應什麼，並無法預知，故核心問題2「你的玩具叫什麼名字?

      他是怎麼來的?怎麼玩」的內容，因著核心問題1的回應而發展。

      教學者以核心問題1的回應為主，發展後續教學活動。

   4.教學重點:

     (1)情境營造~老師介紹自己的玩具；學生如何介紹自己的玩具(倆倆討論分享)

     (2)小組發表

     (3)教師歸納想介紹讓同學知道的內容

     (4)請學生將要介紹的內容寫在四種不同顏色的便利貼上

     (5)帶著心愛的玩具和玩具介紹單讓同學認識自己的玩具

            感謝春秀老師提供ㄧ場內從豐富精采的課堂，讓觀課者ㄧ起學習與省思課程本質與孩童學習形態的關連性，引導提問的方式、教學脈絡的呈現等、進而思索如何調整設計課程教學。孩子分享的技巧與合作的能力正這個階段正在學習的，起點能力不同，需要時間的堆疊，分享或紀錄時遇到的困難也都隨時在老師的關照當中，給予協助，開啟分享的語言，累積成功的經驗。 再次感謝春秀老師！

     (二)、下午：中區四縣市輔導團團務報告