生活課程教學活動設計
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活動名稱
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大樹小花歷險記
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教學節數
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2節(80分鐘)
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教材來源
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改編康軒版一下生活課本
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適用年級
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一
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能力指標
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設計者
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張淑娟
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教學目標
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4-1能透過合作討論的方式，發展出大樹小花的創意故事
4-2能有禮貌的聆聽故事
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實施日期
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103.04.08
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活動名稱
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教學重點
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教學步驟
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時間
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備註/評量基準
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熱鬧的校園
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(一)引起動機~
教師播放音樂，請學生聆聽，並想想小動物會做什麼。
三個樂章~
小動物覓食，
小動物玩耍，
小動物休息睡覺~
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1.聽音樂，坐在位置上進行想像，並說說看。
2.聽音樂，想想該怎麼表演。
3.聽音樂，老師請小組的小朋友輪流表演。
4.聽音樂，老師請全班在原地表演。
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10
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(蘇珊音樂DISC)
◆評量基準：
能配合音樂旋律做出適當的肢體演出
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大樹小花歷險記
故事創作
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(二)想像與表達
紙卡五張，(樹、花、昆蟲、小鳥、小朋友)
請小朋友想一想要怎麼排放位置，並按照排放的順序編成一個故事。
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1.師生團討時間~
老師請一組學生帶著字卡帶臺前做示範，進行故事接龍。
2.小組討論時間~
各組帶開進行故事接龍，完成大樹小花歷險記的故事內容。
3.說故事時間~
老師協助進行故事錄音，之後全班再一起聽聽各組的故事。
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30
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◆評量基準：
能與同學合作進行討論，將對植物的感受表達出來 |
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大樹小花最佳創作
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(三)評選最優勝作品
由師生共同討論評分的項目，然後一同選出優勝作品。
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1.全班聽完七個小故事。
2.老師隨機請學生說說最喜歡的小隊故事。
3.請學生說出怎麼樣的小隊故事會被加分。
4.歸納出會被加分的項目:
音量、音調(誇張)、故事情節精彩、故事內容豐富。
4.進行投票
票選出最棒的小隊，故事將成為全班表演的劇本。
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