時間:103年12月03日
地點:台中市鎮平國小
講師: 國安國小 陳櫻雪老師
活動內容:
一、生活課程相關政策宣導與內涵
1. 語文學習領域的學習節數不得以融入為理由，挪用生活課程的學習節數
2. 生活課程為統整課程，避免學習分割，希望由導師親自授課，盡量不要釋出單一生活課程的學習節數，建議依單元進行分配
二、生活課程案例與勤耕分享:
陳櫻雪老師分享
勤耕：以台中市教學資源網中的生活課程教案為主，將課程教學資源進行分析與整理，從教學資源的類別，教材適合的單元（將現有不同版本的主題都進行整理）做不同的分類，讓老師日後在教學備課時，查詢及運用上更得心應手
從整理的表格中，優秀的教案分不同主題做數量的統計，也讓未來老師在進行教學資料整理及投稿時，能針對教學資源網中不足的主題，做更完整的補充，嘉惠便利更多的老師，蒐集少數人的智慧，大大減低老師備課過程的困擾及時間，讓老師教學上更為便利
三、生活課程經驗分享與交流，各校排課情形與經驗分享
各校生活課程排課節數仍以一週7節為主，部分學校會拆1或2節，安排音樂或美勞，也有學校是安排給支援教師上課，任課的方式以單元劃分，和導師分攤課程中的教學單元
同學年的老師中，雖都是級任導師，但由於任務減課的因素每個人不同，生活課程授課的方式又有些許的不一樣，但老師們都會在教學進行前，彼此互相分享及交流，讓學生能在生活課程中能體驗到更真實的生活經驗，內化為自己的能力
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四，綜合座談
生活課程輔導團在網站中有“互動諮詢輔導專區”除此之外，每週五下午1:30~4:30,也提供電話線上諮詢服務04-22257883,歡迎老師在課程上有任何問題，能多利用上述的管道溝通
鎮平國小黃校長開場致詞
櫻雪老師開場熱身：”誰來洗碗“活力四射
勤耕分享＿台中市教學資源網生活課程教案資源分析與整理
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