2014年11月5日 星期三

生活課程電話線上諮詢服務開始囉

103學年度開始,為了更落實輔導團諮詢服務功能,推廣教學新知與專業知能協助教師專業成長,輔導團專屬辦公室提供教師電話與網路互動教學諮詢服務,協助教師解決教學問題,並實踐對話有效教學策略案例。

生活課程服務內容~~
諮詢服務時間:每週五下午130分至430分。
諮詢服務地點:臺中市國民教育輔導團辦公室
                            (臺中市教師研習中心,忠孝國小校內)。
電話線上諮詢服務:專任輔導員於諮詢服務時間接受教師
                                   電話諮詢,即時解決教師教學現場面
                                   臨的問題,諮詢服務專線電話 04-22257883
網路互動諮詢服務:對教師於「臺中市國民教育輔導團交流討論區(http://www.guidance.tc.edu.tw/)」提出問題,輔導員提供諮詢服務。
                                歡迎所有生活課程老師多多運用喔!

詳細計畫請參考



104年度臺中市十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質整體計畫
                         臺中市國民教育輔導團生活課程輔導小組
                                        輔導員諮詢服務實施計畫
壹、依據
一、教育部國民及學前教育署104年度補助辦理十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質要點。
二、104年度臺中市十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質整體計畫。
貳、目的
一、落實輔導團諮詢服務功能,推廣教學新知與專業知能,協助教師專業成長。
二、凝聚輔導團力量,鼓勵團員學習新知研創教材教法,樹立輔導團專業形象。
三、傳播教育與教學資訊,開拓教育視野,促進教學經驗交流,增進教學效能。
四、激發教師課程統整、選編教材、協同教學的能力,並促其發表與經驗分享。
參、辦理單位
一、指導單位:教育部國民及學前教育署
二、主辦單位:臺中市政府教育局
三、承辦單位:臺中市國民教育輔導團生活課程輔導小組
四、協辦單位:臺中市教師研習中心
肆、104~106年度實施脈絡
年度
實施內容
備註
104
(實踐對話期)
輔導團專屬辦公室提供教師電話與網路互動教學諮詢服務,協助教師解決教學問題,並實踐對話有效教學策略案例。

105
(成效分享期)
輔導團專屬辦公室協助教師解決教學問題,並輔導教師分享有效教學策略案例的案例。

106
(卓越發展期)
輔導團專屬辦公室協助教師解決教學問題,並輔導教師卓越發展有效教學策略案例。

伍、實施方式
一、建立輔導團諮詢服務制度※
(一)諮詢服務時間:每週一、週二、週四、週五上午9時至12時及下午130分至430分;每週三上午9時至12時,諮詢服務期間給予公(差)假。
(二)諮詢服務地點:臺中市國民教育輔導團辦公室(臺中市教師研習中心,西區忠孝國小校內)。
(三)諮詢服務人員:由各學習領域議題專任輔導員共23人輪流,每一時段安排2位以上的專任輔導員,每位專任輔導員每週諮詢服務1次並做成服務紀錄。
(四)專任輔導員應於輪值時間至輔導團辦公室進行諮詢服務,並於值勤簿簽到(退),輪值人員應善盡職責,如有特殊理由應有代值人員,方得請假。
二、建置電話與網路互動教學諮詢服務
(一)服務內容:提供教學疑義解答、教學資訊、人力資源諮詢等。
(二)服務方式
1.電話線上諮詢服務:專任輔導員於諮詢服務時間接受教師電話諮詢,即時解決教師教學現場面臨的問題,諮詢服務專線電話為04-22257883
2.網路互動諮詢服務:對教師於「臺中市國民教育輔導團交流討論區(http://www.guidance.tc.edu.tw/)」提出的問題,輔導員得提供諮詢服務。
三、協助輔導員專業成長
(一)針對學習領域議題輔導員專業成長的需求進行研討,協助規劃學習領域議題輔導小組專業成長活動。
(二)蒐集並提供課程研發、教材教法研究選編、評量題庫充實等教學新知給學習領域議題輔導員,藉以協助輔導員專業成長。
(三)透過專任輔導員的專業對話,以強化各學習領域國中、國小輔導小組及教育議題國中小輔導小組組間的聯繫。
陸、經費需求
    教育部國民及學前教育署補助本市104年度辦理十二年國民基本教育精進國中小教學品質計畫項下支應。
柒、預期效益
一、健全輔導團專任輔導員諮詢服務制度,強化輔導團教學輔導諮詢服務功能。
二、帶動教育革新思維,引領創意教學研究風氣,促進教師創新教學。
三、協助教師因應十二年國民基本教育課程的實施,促進教師教學專業成長。
捌、獎勵
    執行本計畫績優工作人員依相關規定給予敘獎。





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