2012年11月30日 星期五

生活課程紙筆評量提問2

紙筆評量中還出現以下題目
¢破掉的衣服是可回收還是不可回收垃圾
不知道閱讀此題的讀者們,對於答案會選擇哪一個?
所附的正確答案為 不可回收
可能是沒有那個項目吧!
舊衣回收  也不可行,因為那是破掉的
但在生活實際運用上
破掉的衣服  有可能拿來當抹布、防止浴室濕滑等
或許我們應該回到源頭來介紹什麼叫可回收,什麼叫不可回收來探討,
接著探討物品在第一個用途結束後,是否有第二個用途
探討完這些後,一定發現破掉的衣服不見得是 不可回收
但孩子最大的收穫不是只有得到這答案
而是中間的過程

2012年11月26日 星期一

生活課程評量的特性_發表於勤耕發表會

參與教育局舉辦勤耕發表
當場觀摩了各領域在教學研發上的努力
生活課程今年主要以「生活課程評量的改進途徑-從「實作評量」談起」
來探討學科結構不是那麼知識性的生活課程
如何操作多元評量,主要以兒童特性和生活課程評量特性來探討
主要以吳璧純教師在國教院研習帶領我們探討的內容為主
兒童特性
    ¢愛凱倫《兒童的世紀
、喜歡真實的事物,渴望實際的體驗
、兒童充滿好奇心
、具備自主的選擇能力
生活課程教學與評量的特性
¢一、生活課程是統整的課程
¢二、生活課程是以兒童為主體
¢三、生活課程重視歷程的評量
¢生活課程強調體驗和探索
¢生活課程是能力的養成
生活課程評量
¢教學評量的目的在於關懷與瞭解學生學習進展的情形,以協助學生克服困難或進一步引發其學習
¢評量是教學的一
部分,應
與教學活動同步進行。
¢生活課程的評量在於瞭解學童如何理解問題、處理問題,評量可以根據學生探索與實作的表現,採用多元評量的方式實施,避免全部的學習歷程僅採紙筆測驗之形式。

2012年10月17日 星期三

分區到校輔導--霧峰區四德國小


10月17日霧峰區四德國小場次













四德國小的種稻體驗課程成果,書中藏有孩子們收成的稻米
瑩白的米.....就是一種生活態度的結果啊


2012年10月16日 星期二

生活課程試卷評量疑問1

在教育部公文中指出生活課程不一定要紙筆評量
應採多元評量
紙筆評量不好嗎?
應該不是這麼說好與不好,而是從評量中我們可以扣緊我們的教學目標嗎?
或者進而從評量中讓學生可以更躍躍欲試挑戰下一次的學習,激發學生的學習動機
我們就從紙筆評量試題來談 生活課程紙筆評量的侷限性
¢「透早著出門,天色漸漸光和「白浪滔滔我不怕」是分別在描述那些居住環境

         都市     農村    漁村   山上
答案為紅字
題目是從課本內容中的歌詞來來出題,但第一句中,適用在各種居住環境,主要是描述工作辛勞,那就是考驗孩子會不會唱整首歌,考驗這種記憶力與背課文有何不同?
這樣就有辦法瞭解孩子會不會分辨居住環境的不同嗎?
而第二句指捕魚豐收的快樂
這和漁村的生活環境有連結,卻不是一定,發生在孩子捕魚的任何一條船都有這些狀況
那就是漁村嗎?
孩子就只能從四個選項中挑出最符合的,而不見得真實瞭解居住環境所具有條件
這就是紙筆評量最令人擔心的
當然我們可以先從
修正教科書所附題目光碟開始,題目檢視調整後再給予學生練習

2012年10月1日 星期一

101學年上學期團員工作分配

臺中市國民教育輔導團生活課程輔導小組
101學年第1學期團務活動工作分配表
序號
日期
活動項目及工作要點
參加人員
活動地點
一、輔導員專業成長研習
1-1
101/10/18()
音樂之美在生活─生活課程音樂知能教學探討
800-1600
講師:邱惠瑛老師
         承辦人:游民達主任
全體團員

豐田國小
豐田國小
1-2
101/10/25()
生活課程教學策略
0800-1600
學校連絡人:游民達主任
全體團員

豐原區
豐田國小
1-3
101/12/13()
多元評量專書討論
0800-1600
承辦人:游民達主任
全體團員

西區中正國小
二、分區到校輔導
2-1
101/10/17(三)
分區到校輔導
主講:張淑娟老師
助教:蔡玉玲老師
長億國小
林麗卿校長
內埔國小
 張淑娟老師
清水國小
蔡玉玲老師
霧峰區
四德國小

2-2
101/10/31(三)
分區到校輔導
主講:陳淨宜主任
助教:張仙怡主任
東寶國小
汪蕙芳校長
大秀國小
 陳淨宜主任
新社國小
 張仙怡主任
新社區
新社國小
2-3
101/11/21(三)
分區到校輔導
主講:陳櫻雪老師
助教:黃翠琴主任
清水國小
黃美玲校長
國安國小
陳櫻雪老師
大鵬國小
 黃翠琴主任
沙鹿區
北勢國小
2-4
101/12/19()
分區到校輔導
主講:曾瓊慧老師
助教:游民達主任
西區中正國小
陳進福校長
三田國小
曾瓊慧老師
豐田國小
 游民達主任
南屯區
鎮平國小
三、領域召集人會議
3-1
101/11/28()
領域召集人會議
講師:張淑娟老師、曾瓊慧、蔡玉玲

清水國小
黃美玲校長
內埔國小
張淑娟老師
三田國小
 曾瓊慧老師
清水國小
 蔡玉玲老師
清水區
清水國小
3-2
101/12/12(三)
領域召集人會議
主講:張仙怡主任
助講:張淑娟老師
豐田國小
黃世忠校長
新社國小
張仙怡主任
大秀國小
陳淨宜主任
豐田國小
 游民達主任
豐原區豐田國小

四、中區策略聯盟會議
4-1
101/11/16()
中區策略聯盟會議
全體團員
臺中市
4-2
101/12/27()
中區策略聯盟會議
全體團員
苗栗縣
        

2012年9月26日 星期三

網站介紹_交通部兒童網

教科書主題中有整個單元都在教導交通工具
可以透過這個網站認識鐵路工作的分工
搭乘飛機要注意的事項
和一些安全的動畫影片
內容和圖畫貼近孩子,很適合在教導該主題時,來讓學生先觀看
網址:http://kids.motc.gov.tw/home.jsp?id=1140&parentpath=0,1079



2012年9月20日 星期四

1010913期初會議

時間:101年9 月13日
地點:清水國小
會議內容:初任教師討論
                    其餘詳如附件
https://sites.google.com/a/tc.edu.tw/life/home/102tuan-wu-yun-zuo?pli=1

開工了







2012年9月19日 星期三

海區生活課程音樂知能工作坊2_教學設計

鄭蕙馨、曾韻心、黃明珠、李彥慧、蔡玉真
主題:娃娃國

想法:配合樂曲來做動作,讓身體或節奏樂器做頑固伴奏,進行認譜和音感教學,進而欣賞