節奏快慢遊戲~年獸來了

小朋友聽過年獸的故事嗎?對年獸有什麼感覺呢?
聽完年獸故事後,藉由音樂的帶領,來試試看年獸角色的感覺喔!
請小朋友細心聆聽感受, 再大膽表現出來喔!

                                                                          年獸來了

好站報報~數位教學資源入口網__音樂教學活動設計

生活課程的音樂教學重視感受欣賞與運用,不需要太多樂理知識
的記憶與灌輸,尤其需要將音樂活動化, 活動遊戲化,讓孩子喜歡學
並樂在其中, 此網站教學活動設計的音感或認譜有許多好玩有趣
的遊戲設計, 很適合運用在生活課程裡喔

數位教學資源入口網__音樂教學活動設計

好站報報~公視教育資源網

「主題教學」網頁專區，方便教師隨時上網，蒐集瀏覽備課資訊。
「輔助學習教材」能讓親師生從玩樂中學習，內容融合趣味科學
 和生態探索，千萬不要錯過這個好玩有趣的學習機會!

                                                                    公視教育資源網

生活課程專業成長工作坊-五感體驗、探索與創作(第一天）

劉淑英為國立新竹教育大學幼教系專任副教授，學經歷非常豐富。研習的課程由內而外，到由外而內的精練，從感受自己身體的小孩開始，喚醒童年的記憶，從無意識的動作結合節奏，讓身體越來越熟悉音樂及節奏之後，協調及控制的能力也會自然的提升。

生活課程專業增能~創造性音樂律動

團員專業成長

時間:104年4 月23日
地點:豐田國小
講師:程宜莉老師

主題:音樂的要素與創造性律動

陳宜莉老師介紹音樂元素中的節奏 音色 曲調 和聲 速度,並針對這些元素設計各式各樣音樂活動及遊戲,每位團員都非常投入!藉由音樂及身體的配合,更能讓孩子熱愛音樂並了解讓身體自由伸展的樂趣。

中區策略聯盟工作坊~從生活地圖到生活寫作

        生活課程輔導群103學年度跨縣市中區策略聯盟交流活動第二場次來到苗栗永貞國小，希望藉由專題講座及彼此的交流促進團隊對話，增進教學知能專業知識，提升輔導員研發生活課程案例和評量策略能力，看見兒童更多元的展現。

一、   講座主題:從生活地圖到生活寫作

陳木城校長

                          講師: 陳木城校長

     內容:

1、甚麼是綠活圖〈Green Map〉?   

2、從綠活圖到生活地圖的演變。

3、生活地圖在教學上的應用。

4、一個行動生活課程的規劃

5、實地操作：生活地圖製作

6、生活地圖製作的學習歷程

7、生活地圖製作完成，

8、生活地圖課程應用規劃

 (1) 環境解碼與生活寫作

中彰投苗四縣市生活課程夥伴

 (2)生活書寫：敘述、說明、

        抒情、議論、

 (3)自然環境解說員培訓

  (4)人文環境解說員培訓。

 (5)生活環境議題討論會、

       論壇、高峰會、
       說明會。

9、生活地圖作品分享與修正

10、課程結語

二、 各縣市教學案例分享

綜合活動融入生活課程之主題教學研習分享

吳璧純教授

綜合  生活家族大合照

會議主題:綜合活動融入生活課程之主題教學                  

講師:台北大學師資培育中心  
          吳璧純教授

日期:104年4月29日星期三

地點:台中教育大學求真樓K471

研習內容:

一. 國小一二年級綜合活動與生活
      課程之間 的"愛恨情仇"  

       來自現場教師的聲音~~~

    1.約70％的教師表示綜合應與
       生活合併，23％的老師建議
       保留，但刪除重複 處； 另有
       7％的教師建議在低年級刪除
        綜合活動。

    2.教師們認為目前使用的教材
       和生活課程重複度很高

    3.和生活課程內容重複度高，
       教師們 經常略過不上，或補
       語文與數學時數的 不足，或
       做其他用途，因此將 綜合併
       入生活的呼聲很高。

二、生活課程與綜合領域的比較

好站報報~台北動物園保育網~動物保護線上遊戲網

台北動物園保育網~動物保護線上遊戲網,設計了許多生動又有趣的線上互動遊戲,讓小朋友藉由活潑又富教育意涵的動畫,了解動物,拉近與牠們的距離!大家一起來試試喔!
                                          

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