一節課的設計~動物同樂會

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活動名稱	動物同樂會		教學節數		2節（80分鐘）
教材來源	自編_（改編翰林二上動物與我）		適用年級		二年級
設計者	張芬玲 生活課程教學活動設計		實施日期		103.12.24
教材分析	藉由歌曲的歌詞創作與律動，表達所觀察的動物特性
教學準備	讓學生熟悉「大河馬」的旋律 小小的眼睛 大大的嘴 圓圓的身體 短短的腿 唱歌跳舞我不會 胖胖的河馬愛玩水
能力指標	3-2練習並運用探究人、事、物的方法，解決生活的問題、美化生活的環境、增加生活的趣味。 4-1 使用合適的語彙或方式，表達對人、事、物的觀察與意見。 4-3能聽取團體成員的意見、遵守規則一起工作，並完成任務
核心能力	1－1 能用文字紀錄動物的四項外觀特徵 1－2 能以肢體律動表現動物的外觀 1－3 能小組合作共同完成任務
學生先備經驗	曾經親近與接觸過許多小動物。
教學活動與過程		時間		教學資源	評量方式
(一) 小組討論動物的外觀特徵。 (二) 請小組創作各組的動物主題『歌詞』 分組動物主題分別有：青蛙，狗，貓咪，孔雀魚，白頭翁， (三) 依據歌詞內容，各組創作動物的特徵動作。 (四) 各組上台表演動物的肢體律動 (五) 分享與討論： 1.各組表現的序位順序 2.各組表演人氣王，打氣王 3.小組創作心得。		5 10 20 25 15		空白學習單、「大河馬」的歌曲音樂	o  能聆聽組員的意見與想法。 o  ­能小組合作，共同完成歌詞創作 o  ­能運用合適的肢體動作模仿動物特徵。