109學年度臺中市十二年國教精進生活課程素養導向教學與評量工作坊2

 

109學年度臺中市十二年國教精進生活課程

素養導向教學與評量工作坊

健行國小場_場次二

◎時間：109年12月10日   9：00-16：00

◎地點：臺中市北區健行國小

◎研習講題：生活課程素養導向教學之課綱精神與特色

◎講師：新竹市關埔國小 李佳穎老師

一、謝青屏校長 開場介紹

二、研習重點：

1.理解與探究生活課程課綱的理念與內涵，與同組夥伴分享對於生活課程基本理念的已知與未知。

2.「生活課程」非跨領域教學，而是超學科的整合知識架構的主題式教學。例如新竹市的生活課程並不拆開來上課，兩位以上老師共同授課時分的是課程單元，而非學科分開如藝術與人文或社會。

3.以小組拼圖法共讀生活課程之課程綱要，並輪流上台分享心得。

4. 運用實作策略與工具，進行教科書轉化。

  從生活課程領綱中找尋該單元的核心素養與主題軸，並搭配學習表現發展出課程單元主題目標，再進一步轉化成學生完成總結性表現任務的基規準。

5.素養導向的教學模式：

學生是自主的學習者←→教師是引導與協助者

＊此學習歷程包含：(1)脈絡化的學習情境

                   (2)教師交付或學生自訂的工作任務

                   (3)學生思考或討論

                   (4)採取行動使用策略與方法

                   (5)反思與自我調整

 

三、活動照片