生活課程召集人共同備課工作坊(山區)

生活課程領域召集人共同備課工作坊＿山區

時間:109年3月18日14:00-16:00

地點:臺中市合作國小

主題:素養導向教學與評量

素養導向的評量與教學從思考出發，

以終為始的概念：看見每個孩子學習的成效

讓孩子在教學的情境與任務中，學會自己才是學習的主人

將孩子的學習放在心上，確認課堂的教學學生是吸收了，
學習成效＝歷程＋結果

反思生活課程的學科特色，再看看現在的素養導向教學

生活課程的評量是滾動式的不斷修正，

學生的能力在透過教學活動中，不斷的調整與增長

而逐漸展現生活能力的素養

關於素養導向的學習評量是有方法及步驟的
透過“睛“明小農夫的案例中，
讓老師現場操作、了解評量實施的方式
在實踐教學的過程中，讓老師對於評量的樣貌更具體