1060511--低年級兒童探索與體驗的藝術教學

跟著水花一起玩

以「水」為主題

談運用遊戲方式進行生活課程的探索與體驗

                                           講師: CICA藝術基地 林家安老師

*感覺「水」透過「五官」探索與體驗 

     課程一開始老師要大家談談透過五官對「水」的感覺是什麼。接著以繪本帶入「水」的物理特性；毛細現象、附著力、表面張力…………

             《水的遊戲 》   天下雜誌出版

             《水的秘密》    信誼出版

  《自來水的旅行》上人出版

*接下來老師分享自己的教學案例，談到他帶著學生穿著雨衣、雨鞋去體驗雨水打在身上，並觀察水落在地面，物體上不同的變化，最後透過五官的感受紀錄或畫下雨的完整教學歷程。另外老師還提到如何在室內鋪塑膠布讓學生玩水，冰塊滑梯等活動讓孩子透過一個一個遊戲去感受水。

      在案例分享後，家安老師帶領老師們來做體驗課程。

一、渲染畫

準備材料；廚房餐巾紙、彩色筆、水彩筆、水，報紙墊在下面

1.      將餐巾紙對摺若干次

2.      用彩色筆在上面塗上自己喜歡的圖案

3.      水彩筆沾清水在圖案上來回畫過

4.      顏色就在餐巾紙上暈開產生美麗的變化

二、土耳其畫

準備材料:宣紙、水彩虹、黃、藍，綠、水彩筆、水桶裝清水

1.      將水彩筆沾顏料點在水中，讓顏料在中暈開，並觀察水中的變化

2.      再用不同顏料重覆前一個步驟數次

3.      拿宣紙平放水的表面

4.      顏色滲入馬上拿起來

三、傳水遊戲---可以穩定情緒

每個人準備不同的裝水容器，裝少許的水，全部的人圍成半圓，轉身將水向後傳，再傳回來

四、噴水遊戲:水畫布創作

準備材料:水畫布一大張，各種不怕水的物品、噴霧器

1.      將水畫布平鋪地面

2.      將各種不怕水的物品隨意擺放在水畫布上

3.      最後用噴霧器裝水噴在水畫布上，作品集完成

 痕跡也是一種語言