106年度國教輔導團生活課程學習輔導小組客製化到校服務-自由國小

106年度國教輔導團生活課程學習輔導小組客製化到校服務 106年5月3日

臺中市和平區自由國小/烏石分校    分享者：豐田國小 陳美卉

壹、生活課程是什麼樣的課程?生活課程是超越學科的主題統整課程，以「生活」為核心，一方面銜接幼兒園的統整學習，另一方面也為第二學習階段的領域學習做好準備。

貳、為什麼是主題式課程(跨領域)?符合6-8歲的學習特性：

（一）在生活中探索與學習。

（二）在生活中發現問題、思考問題。
（三）從體驗、探索以及探究過程中獲得樂趣、遭逢問題並解決問題。

（四）從與社會、自然環境以及他人的互動中學習，並自我省思。
（五）在生活中調適與發展自己的能力。 芬蘭教育改革：跨領域學習https://www.youtube.com/watch?v=4lOx2XrqFZs

參、探索教學分享從核心素養談起(107生活課程課綱草案)
生活-E-A2 探究事理： 藉由各種媒介，探索人、事、 物的特性與關係； 學習各種探究人、 事、物的方法並理解探究後所獲得的道理。
肆、生活課程不可不知
一、主題式課程二、真實情境下的體驗三、多元表現與評量
伍、從案例來看

一、主題一：玩具二、

        主題二：光與影 學習共同體精神的合作學習---低年級的合作學習可以怎麼做?? 座位、小組學習-同質分組(2人) 、觀察與記錄、 聆聽與分享、 合作與發表三、

        主題三：小小磁鐵真神奇
陸、體驗孩子的探索感受-神奇莫比烏斯帶