107生活課程輔導團團務會議-專書分享

一.  時間：108年01月10日(星期四)上午9：30-16:00

二. 地點：台中市清水區清水國小-視聽教室

三. 主席：黃美玲校長     紀錄：彭文貞 

四. 專書分享-學習超載世代

（一）作者介紹:
    1.丹妮絲・波普（Denise Pope）博士
    2.莫琳・布朗（Maureen Brown）

    3.莎拉・邁爾斯（Sarah Miles）
（二）「挑戰成功」專案（Challenge Success）

    1.「挑戰成功」是史丹佛教育研究所成立的專案計畫
    2.挑戰成功」透過實務工作坊、研討會和專題演講，提供家長工 具，培育健康、高動機的孩子
（三）合作學校的最佳實務彙整 「space」架構

    1. S (Schedule)：學生作息表和時間運用

    2. P (Project/Problem)：專題式和問題式學習

    3.A (Alternative/Authentic)：變通性和真實性評量

    4.C(Care)：關懷氛圍
  
    5.E(Education)：給家長、學生、學校單位的宣導教育

（四）從願景到行動

    1.團隊合作

    2.創造願景

    3.按部就班



（五）換張作息表，腦袋更清醒

    1.調整課表

    2.延後上課


（六）家庭作業的兩難


  1.打造高效益的家庭作業  

（七）深度學習：

      

      以終為始的規劃與專題式學習

  1. 課程規劃先設定「希望學生理解什麼」的最終目標

    2. 以終為始的課程設計:

    第一步:設定期望的成果(學習目標)

   

    第二步:確立有效的驗證(評量方式)

  

    第三步:規劃學習體驗(教學活動)

（八）真實評量與變通性評量

      （九）創造關懷氛圍

   

     （十）全校宣導教育

    

     （十一）保持學校動能

    

     （十二）學校變革實務範例

        1.金魚缸  2.影舞日  3.對話之夜