生活課程教學和多元評量徵選-和植物做朋友_特優

一、主題名稱：和植物做朋友(詳案連結)

二、作者：臺中市西屯區國安國小  侯淑娟 老師 陳麗美 老師 揚雅玲 老師
三、設計理念
       剛入學的幼齡小孩，初來乍到一個陌生的學習環境，內心充滿了好奇、驚喜與期待，當中也夾雜著不安與慌張！如何讓孩子適應新環境、新生活，在97生活課程微調課綱中「以兒童為學習的主體、培養兒童的生活能力、發展多面向的意義」，有了這個指標，就思索著設計的活動若能搭配課程寓教於樂，將課程融入孩子的生活中，而能讓孩子培養出應有的生活能力，豈不兩全其美！
在這個課程設計活動中，讓小朋友認識校園植物，進而和大樹做好朋友，透過遊戲－探索－體驗－操作的運用，引發孩子們對環境的好奇並關注到生活周遭環境的變化，進而覺察人與人之間的互助合作，人與環境的和平共處，讓我們的小生命透過生活課程培養出解決問題的能力，進而視野更寬闊、氣度更恢宏，更期待他們將來能為社會帶來公平、正義、安全、健康的生活環境！

103年度台中市國小生活課程初任教師增能研習(豐田國小)

103年度台中市國小生活課程初任教師增能研習(豐田國小)
時間:103.01.21~103.01.22
地點:豐田國小
對象:山線各校生活課程初任教師

活動內容
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一、生活課程之課程綱要精神與教學實踐-主講:曾瓊慧老師
1.生活課程是兒童為主體的統整課程
2.生活課程97課綱說明
3.教學與實踐:案例探討

103年國小教師生活課程初次任教教師增能研習實施計畫

國小教師生活課程初次任教教師增能研習實施計畫(簡要版)

壹、實施對象：102學年度初次擔任國小生活課程教師或生活課程97課綱研習未達十二小時之教師為優先，未有生活課程增能研習證書教師次之。(各校已填報研習需求人數，請務必派人參加。各校具有研習證書之教師，名單如附件。)

貳、辦理時間：山區103年1月21.21日、屯區103年1月21.22日、海區103年1月22.23日

參、辦理地點：山區：豐原區豐田國小、屯區：大里區大里國小、海區：清水區清水國小               

肆、研習人數：每場次90人