輔導員全市公開演示教學

日期：2020/06/11(四)上午

地點：鎮平國小

演示教學輔導員：許玉珮

教學主題：奇妙水世界

一、說課：

1. 如何引起動機：

(1)遊戲的經驗分享

(2)討論決定遊戲方式(猜拳、投票)

2. 說明進行過的教學歷程

(1)討論遊戲要準備的材料

(2)進行遊戲

(3)透過討論分享完成分組遊戲單

3. 說明觀課重點

二.、觀課：本節進行的教學單元是小小解說員的第二節

1.小小解說員上台囉

(1)  各組進行小小解說員的發表活動。

(2)  小組發表後，師生進行回饋交流。

◎老師：台下小朋友每個人都有一張五星級評分單，請小朋

友針對上台組別的發表表現塗上星星，覺得越棒的就給塗滿越多顆星星。

(在台下小朋友完成五星級評分單的同時，剛發表完畢的組別可以利用這段時間將場地整理乾淨)

◎老師：大家都已經完成評分了，現在老師想請小朋友給發表的組

        別一些回饋，我們開放講2個優點、1個建議，請小朋友

        想一想，提出你的看法唷！

三、議課

回饋一：

1. 老師上課態度溫柔婉約，適合一年級的小學；但班級經營仍嚴謹得學習。

2. 小朋友收拾的速度非常快，顯見有吸收到前面組別的經驗；前面老師的指導一定很用心。

3. 小朋友分工非常好，值得肯定。

4. 小朋友畫的海報非常精美，建議可以讓孩子介紹海報的內容。

5. 讚美、回饋、建議，一年級小朋友已經可以掌握這三個語詞的含意。

6. 應適時制止沒有舉手就小朋友。

7. 盡量讓每位小朋友有發言的機會，減少班級邊緣人的存在，這點玉珮老師真的做得非常好。

回饋二：

1. 讓一年級孩子上台、竟還表現如此優異？覺得老師的班級經營很棒。

2. 感覺玉佩老師講話速度較快，但小朋友還是聽得很懂，真的很棒

回饋三：

1. 今天清楚看到生活課程美麗的課室風景，清楚說明課程流程及規則。

2. 從小朋友回饋報告中，老師會重複，讓小朋友聽得清楚。

3. 看到小朋友會互相合作、提醒，真的很棒。

回饋四：

1. 可以從生活中就地取材來設計遊戲，既簡單又環保。

2. 學習到素養評量的概念與方式，覺得很棒。