輔導員專業成長研習

時間：2017/10/26
地點：清水國小
內容：專書導讀與分享

共享自然，珍愛世界 分享人：許玉佩

心教 點燃每個孩子的學習渴望  分享人：劉瑜茜

1. 書名：共享自然，珍愛世界
     分享人：玉佩
     (1)學生最大的資產是熱情、好奇心和對萬物的驚奇之心。我們一旦抹滅這些特

  質，被摧毀的是人們內在那個願意向外探索、擁抱生命的部分。

  (2)缺乏愛的知識留不住。但若愛先來，知識必然隨到。(John.Burroughs)

  (3)無法快速找到問題的答案，教會我好奇心持續越久，學到的越多。

  (4)心流學習法~由心學習，以學習者為中心

  (5) 心流學習法四步驟

階段一：喚醒熱情 ~~歡樂和活潑

階段二：培養專注 ~~感受力

階段三：直接體驗 ~~與自然的親密對話

階段四：分享啟發 ~~理想主義

(6)結合健康與體育領域(身體會說話~五個好幫手)&生活領域(校園大發現/

    那是什麼聲音)

@階段一：鼻子遊戲~

@階段二：微觀之旅、沉睡的守財奴(大富翁)~~視覺、聽覺

@階段三：遇見一棵樹(遇見一棵神秘的樹)~~觸覺

@階段四：

(7)適合教學、也適合親子互動；適合自然探索、更適合跨領域學習；是一本實用好書

2. 書名：心教 點燃每個孩子的學習渴望
     分享人：劉瑜茜
     (1)教師自省角色~自己肢體上的姿態？語態上是否平靜沉穩?和孩子對談時，是否能從孩子的感受介入呢、連結孩子的渴望、是否找到孩子的正向呢?在對話時，是否運用好奇去探索、是否運用「封閉的選項」、是否懂得運用「停頓」、是否和孩子討論規則、目標是什麼呢?
    (2)情感教育，是所有教育的基礎
    (3)情感教育，連結孩子的深層感受
    (4)好奇心是寶藏，教師應善用孩子的好奇心